Logopeda

• • • • 

    • • Pomoc logopedyczna

      • mgr Małgorzata Kurzelewska

        mgr Andżelika Fedde

         

        Logopedia to nauka zajmująca się kształtowaniem prawidłowej mowy, zapobieganiem powstawaniu wad wymowy, likwidowaniem błędów i korekcją wad, a także nauczaniem mowy w przypadku jej braku lub utraty.
        W naszej szkole z każdym uczniem w klasie pierwszej zostaje przeprowadzona rozmowa, aby wychwycić tych, którzy wykazują nieprawidłowości w mowie. Następnie każde dziecko z zaburzeniem mowy zostaje zdiagnozowane przy pomocy kwestionariusza badania mowy.

        Terapia logopedyczna obejmuje trzy podstawowe etapy:

        • przygotowawczy (usuwanie przyczyn istniejących zaburzeń mowy);
        • wywoływania głoski lub korygowania głoski nieprawidłowo wymawianej;
        • utrwalania prawidłowo brzmiącej głoski – najdłuższy, wymagający systematyczności i konsekwencji.

        Rodzice powinni pamiętać o tym, że terapia logopedyczna ma miejsce nie tylko podczas zajęć logopedycznych, a jej skuteczność jest ściśle uzależniona od współpracy rodziców z logopedą. Tylko wówczas terapia przynosi rezultaty.Regularne kontynuowanie ćwiczeń zaleconych przez logopedę powoduje utrwalenie i rozwój umiejętności, które dziecko nabyło podczas pracy w gabinecie z logopedą.

        Drogi Rodzicu! Oto kilka wskazówek jak motywować dziecko do ćwiczeń:

        • Ustal razem z dzieckiem czas na ćwiczenia logopedyczne (np. raz po obiedzie, raz przed dobranocką, raz przed myciem zębów). Postaraj się, by w miarę możliwości była to stała pora dnia.
        • Pamiętaj, że nie chodzi o długie, zniechęcające ćwiczenia raz w miesiącu lub rzadziej, ale o kilka minut codziennie.
        • Bądź cierpliwy i wyrozumiały. Nie należy tracić motywacji do pracy z dzieckiem, lecz stale je mobilizować. Pamiętajmy, że nasza postawa jest przykładem dla dziecka, uczy je wytrzymałości, systematyczności. Daj dziecku czas, gdyż każda nowa umiejętność wymaga czasu.  Systematyczna praca i wytrwałość pozwolą osiągnąć cel, jakim jest poprawna wymowa i sprawna komunikacja.
        • Wykorzystuj każdą naturalną sytuację, aby utrwalać prawidłową wymowę np. podczas spaceru, zabawy, rozmowy.
        • Zadbaj o własną prawidłową wymowę. Pamiętaj, że to przede wszystkim RODZIC dostarcza dziecku wzorców w komunikacji językowej.
        • Chwal dziecko za każdy nawet najmniejszy sukces w pracy: „brawo”, „świetnie ci poszło”, „mówisz coraz wyraźniej”, „pięknie”, „znakomicie”, „udało się”, „dobrze sobie radzisz”.

        Współdziałajmy dla dobra dzieci – prawidłowa wymowa i łatwość w komunikacji, to większa pewność siebie i poczucie własnej wartości dziecka.