• 6:30 – 8:00

          Schodzenie się dzieci.

          • rozmowy indywidualne i w małych grupach;
          • zabawy swobodne;
          • wspieranie samodzielnych działań dzieci;
          • gry oraz zabawy dydaktyczne, stolikowe;
          • praca indywidualna z dzieckiem.

          8:00 - 8:40
          • Zabawy dowolne według potrzeb i pomysłów dzieci;
          • Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, muzyczne, integracyjne;
          • Zabawy porządkowe, manipulacyjne, konstrukcyjne.
          • Czynności higieniczno-porządkowe przed śniadaniem.

          8:40

          Śniadanie

          • Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku;
          • Czynności higieniczno-porządkowe po śniadaniu.

          9:00 - 10:00
          • Zabawy wychowawczo- dydaktyczne wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju;
          • Zabawy plastyczne, sensoryczne, ruchowe, muzyczne, wspierające rozwój mowy dziecka, zabawy matematyczne;
          • Czynności higieniczno-porządkowe przed II śniadaniem.

          10:00 – 10:20

          II Śniadanie

          • Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku;
          • Czynności higieniczno-porządkowe po śniadaniu.

          10:20 - 11:30
          • Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań dzieci;
          • Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, obserwacje przyrodnicze;
          • Zabawy ruchowe w sali i na placu zabaw;
          • Zajęcia z języka angielskiego;
          • Słuchanie tekstów literackich;
          • Czynności higieniczno-porządkowe przed obiadem.

          11:30

          Obiad

          • Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku;
          • Czynności higieniczno-porządkowe po obiedzie.

          12:00 - 12:30
          • Odpoczynek po obiedzie;
          • Słuchanie tekstów literackich, muzyki relaksacyjnej.

          12:30 -13:00
          • Praca indywidualna z dziećmi;
          • Zabawy dowolne- według zainteresowań dzieci;
          • Gry i zabawy stolikowe;
          • Zabawy usprawniające motorykę małą.

          13:00 – 14:00
          • Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci;
          • Zabawy kołowe aktywizujące grupę;
          • Zabawy ruchowe, muzyczne;
          • Ćwiczenia ruchowe;
          • Zabawy na świeżym powietrzu;
          • Czynności higieniczno-porządkowe przed podwieczorkiem.

          14:00

          Podwieczorek

          • Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku;
          • Czynności higieniczno-porządkowe po podwieczorku.

          14:20 – 16:00
          • Zabawy dowolne i zabawy kołowe ze śpiewem;
          • Zabawy na świeżym powietrzu;
          • Zabawy inspirowane przez dzieci, gry i zabawy edukacyjne;
          • Porządkowanie sali;

          Rozchodzenie się dzieci.